Durante os anos 90, surgiu uma ideia que rapidamente se espalhou por escolas, berçários e até listas de reprodução para grávidas: ouvir Mozart tornaria os bebés mais inteligentes. O chamado “efeito Mozart” gerou entusiasmo, marketing e uma avalanche de CDs com capas douradas prometendo cérebros brilhantes ao som de sonatas. Mas… será que essa história tem base científica sólida? Ou trata-se, afinal, de um mito simpático?

Spoiler: há mais nuance do que parece.

De onde vem o tal “efeito Mozart”?

O termo nasceu em 1993, quando um estudo publicado na revista Nature mostrou que estudantes universitários melhoravam temporariamente a performance em tarefas de raciocínio espacial depois de ouvirem 10 minutos de uma sonata de Mozart. Foi o suficiente para a imprensa (e o mercado) agarrar a ideia e transformá-la em algo maior: a crença de que ouvir Mozart aumentava o QI — especialmente em bebés.

Só que… o estudo original nunca falou em bebés. E o suposto aumento de inteligência era pequeno, específico e temporário (cerca de 10 a 15 minutos).

Efeito Mozart: verdade, mas com contexto

Sim, há evidência de que ouvir música clássica pode melhorar momentaneamente o desempenho em certas tarefas cognitivas — sobretudo as que envolvem visualização e manipulação de formas no espaço. Mas esse efeito não é exclusivo de Mozart, nem é permanente.

Outras investigações confirmaram que qualquer música que provoque prazer, foco e activação emocional pode ter o mesmo efeito — incluindo estilos muito diferentes, como jazz, pop ou até rock suave. É o estado mental gerado pela música (atenção, relaxamento, motivação) que faz a diferença — não o compositor em si.

E os bebés? Tornam-se mais inteligentes com Mozart?

Aqui entra o mito. Não há provas científicas robustas de que ouvir Mozart (ou qualquer outro compositor) aumente a inteligência dos bebés. O que se sabe, isso sim, é que interacções musicais — como cantar com os pais, dançar, explorar sons — estimulam áreas fundamentais do desenvolvimento cognitivo e emocional.

Ou seja: música faz bem, sim. Mas não por magia. Por movimento, afecto e repetição.

O valor real da música na infância

Em vez de playlists milagrosas, o mais importante é proporcionar experiências musicais activas e significativas. Isso inclui:
– Ouvir música variada com prazer e atenção
– Cantar juntos
– Estimular a exploração sonora com brinquedos ou instrumentos
– Usar a música como parte das rotinas (ex.: relaxar, brincar, aprender)

Essas práticas — muito mais do que qualquer “efeito Mozart” isolado — têm benefícios comprovados para o desenvolvimento da linguagem, da coordenação, da memória e até das relações sociais.

Conclusão: o mito dourado, a realidade sonora

O “efeito Mozart” como promessa de QI elevado foi, no fundo, uma boa história mal interpretada. Mas o interesse que gerou trouxe algo positivo: abriu portas à investigação sobre os efeitos reais da música no cérebro. E a verdade é que a música — toda ela — tem poder. Não mágico, mas neurológico, afectivo e profundo.

Por isso, sim, toca Mozart ao teu bebé… mas também toca Chico Buarque, Rodrigo Leão ou canções de embalar. E canta com ele. É aí que está o verdadeiro milagre